高中语文人教必修一大堰河-我的保姆-勇敢者学业练习平台

1.对下列各句所用的修辞手法，判断不正确的一项是(　)

A．大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河，是我的保姆。(反复)

B．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我/在你搭好了灶火之后/在你拍去了围裙上的炭灰之后/在你尝到饭已煮熟了之后……(排比)

C．大堰河，含泪的去了！/……同着四块钱的棺材和几束稻草/同着几尺长方的埋棺材的土地/同着一手把的纸钱的灰/大堰河，她含泪的去了。(对偶、反复)

D．大堰河/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子/我敬你/爱你！(呼告)

2.模仿《母亲》，写一首短诗。(形式相似，诗意合理即可)

母亲

我寒冷，母亲给我温暖的怀抱

我伤心，母亲给我甜蜜的微笑

我在温暖和甜蜜间奔跑

生活哪有萧条？

仿写：____________________________

3.阅读下面这首诗，完成题目。

最爱东山晴后雪[注]

[宋]杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

[注] 本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。

(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。

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(2)有人说“晴后雪”应该是“雪后晴”才对，请说说“晴后雪”与“雪后晴”有什么不同，在此诗中到底哪个说法更合理。

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4.下列各组词语中，没有错别字的一项是(　)

A．碾压/辗转　保姆/永保青春　堤堰/偃旗息鼓

B．推诿/枯萎　炕头/引吭高歌　浆洗/奖掖提拔

C．佼美/矫健　瓦菲/雨雪霏霏　赡养/高瞻远瞩

D．欺侮/诲暗　苔藓/怡然自得　沉沦/天伦叙乐

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