1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 

次石湖①书扇韵

姜　夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

[注] ①石湖：南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州)，自号石湖居士。②姜夔(约1155—1209)：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 

______________________________________

(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。对此你有什么看法？请简要说明。

    ______________________________________，而且渗透到社会生活的每个角落，在意识形态领域根深蒂固，甚至形成了稳定的固定利益集团。

2.下列各句中，没有语病的一项是(　)

A. 通过赏析《再别康桥》这首诗，使我感受到了徐志摩对母校的深深惜别之情。

B. 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C. 我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。

D. 我市在京津冀一体化的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于迅速培养一批人才。

3.下列对《再别康桥》的赏析，不恰当的一项是(　)

A．全诗以诗人离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了其对康桥依依惜别的深情。

B．第一节，连用三个“轻轻的”，实写诗人只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时表露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，衬托出诗人缓步飘然而去的形象，给全诗定下了抒情的基调。

C．第二节描写岸边柳树倒映在康河里的情景，浸透了诗人无限的眷恋和感伤、绝望之情。

D．诗的第三节写康河中的水草可爱的情态，而“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久的恋情。

4.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 

江亭夜月送别二首(其二)

王　勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

(1)这首诗描写了哪些自然景物？表达了诗人怎样的情感？ 

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(2)你认为这首诗最后一句“江山此夜寒”中哪一个字用得好？请结合诗句简要说明。

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5.对下面这首诗歌的赏析，不恰当的一项是(　)

偶　成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古旧的凝冰都哗哗地解冻，

那时我会再看见灿烂的微笑，

再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。

这些好东西都决不会消失，

因为一切好东西都永远存在，

它们只是像冰一样凝结，

而有一天会像花一样重开。

1945年5月31日

A．诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的梦，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和对抗战胜利的坚定信念。

B．第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族历史悠久和其因专制暴政而被冰结、窒息的生命力。

C．诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中的道理，这种结构使其传达的信念更富说服力和感染力。

D．诗歌中出现的“如果”“重到”“再看见”“重开”等字眼，隐含有期盼生命循环而不得的悲观意味。  

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