句意：我姑姑只有一个孩子，她想要第二个孩子。考查序数词用法。根据“My aunt has only one child, and she wants…child.”可知，此处表示“再一，又一”，用“不定冠词+序数词”表示，故选B。

句意：—我们学校将要举行第五届文化节。—我知道了。我们可以再次参加这个活动。考查序数词。five 五，基数词；fifth 第五，序数词；fifths 第五，序数词的复数形式。此处表示“第五届文化节”，用序数词表顺序，且用单数形式，故选B。

句意：——二十加五十等于多少？——七十。考查数词。fifty五十；seventy七十；eighty八十；ninety九十。根据“What’s twenty and fifty?”和数字运算可知，二十加五十等于七十。故选B。

句意：我妈妈下星期就四十岁了。我打算为她四十岁生日买件礼物。考查数词。forty四十；fortieth第四十；第一空是年龄的表达，结构是“基数词+years old”，所以第一空用基数词，而A和C选项拼写错误，故排除A和C选项；第二空表达的是“第……岁生日”，应用序数词表示，D选项拼写错误，故选B。

句意：长180公里的连云港至徐州高铁今年向公众开放。考查名词作定语。此处作定语，排除AB；含有连字符的名词短语作定语，名词需要用单数。故选C。

句意：—中国共产党是什么时候成立的？—1921年。今年是她的第一百个生日。考查序数词。hundred百 _____ 基数词 _____ ；hundredth百 _____ 序数词 _____ ；hundreds of成百上千；the hundredth第一百个。根据“It’s her ... birthday this year.”可知，空格处表达“第一百个”生日，并且空格前有“her”修饰，空格处不需要其他限定词修饰。故选B。

句意：我们的党是1921年成立的。我们将在今年7月1日庆祝她的100岁生日。考查序数词。根据“her ... birthday”可知要用序数词，第一百one hundredth，序数词前面有物主代词时，省略冠词。故选B。

句意：众所周知，黄河是中国第二长的河流。考查序数词的用法。the twice两次；the second第二；twice两次；second第二。根据“the Yellow River is...longest river in China”可知，黄河是中国第二长的河流，此处表示顺序，应用序数词，“second”表示“第二”，序数词前要加定冠词the。故选B。

B项；含有分数主语的谓语动词形式，由of后面的名词决定，句中of后的名词teachers是复数形式，故谓语动词应用复数形式are。故选D。

句意：—你们班有多少学生步行到学校？—大约五分之三。考查分数表达。英语中表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，所以排除选项C；分子如是1以上，分母须用复数形式，排除选项B和D。故选A。

|句意：—我们应该努力像袁隆平一样为祖国奉献自己。—我想是的。他八十岁时仍在从事农业研究。考查数词的用法。eighties八十多；eightieth第八十；eighty八十；eighty-year-old八十岁。固定搭配：at the age of+基数词，表示“在……岁时”，故选C。

句意：他15岁生日时得到了两个生日蛋糕。考查基数词和序数词辨析。second第二，序数词；two二，基数词；fifteen十五，基数词；fifteenth第十五，序数词。根据句意，空一表示数量，应用基数词，故排除A、C项；空二表示顺序，应用序数词，故排除B项。故选D。

句意：在我们学校，每个学生都要选择一个俱乐部去参加，所以大约有一百名学生参加了体育俱乐部。考查数词的用法。表示确切的数量，要用基数词+数词的单数形式；表示概数，用数词的复数形式+of。空前one是基数词，故此空应填数词的单数形式，故选C。

句意：这个星期六是我十四岁的生日。考查数词。fourteen十四；fourteenth第十四；forty四十；the fortieth第四十。根据句子结构，空格处应填序数词形式，A、C选项可排除。空格前有形容词性物主代词my，故不用在序数词前加the，故选B。

句意：中国的国庆节在10月，一年的第10个月。考查序数词辨析。eighth第八；ninth第九；tenth第十；eleventh第十一。根据“China’s National Day comes in October”可知，10月份是一年的第10个月份，故选C。

句意：—中国是一个有着约五千年历史的伟大国家。—是的。每年都有成千上万的外国人来参观。考查数词。根据第一空前“five”可知，与具体数字连用时，表示大数的单词通常不加s，所以第一空用thousand，排除选项B和D。结合答句语境可知，当大数表示不确定的泛指时，则不仅要加s且要后接of，这样才能接名词，构成“thousands of成千上万”。故选C。

句意：—打扰一下，图书馆在哪儿？—沿着这条路走，在第一个十字路口右转。它在你的左边。考查序数词的用法。根据“turn right at…crossing”可知，此处强调顺序，用序数词表示，序数词前加定冠词the，故选D。

句意：凯里大约五分之二的学生坐公共汽车上学。考查分数的表达和主谓一致。“五分之二”的英文表达方式为two fifths，故A、C选项可排除。分数构成的主语，谓语动词与of后的名词一致，students是复数名词，故谓语go应用原形go，故选B。

句意：这座楼有三十层。他住在第九层。考查数词。thirty三十；thirtieth第三十；nine九；ninth第九。根据句意可知，第一个空说的是这座楼有多少层，应用基数词；第二个空表示“第几层”，应用序数词。故选D。

句意：我姑姑二十多岁就当了护士，现在她仍然热爱她的工作。考查年龄的表达。twenties二十的复数形式；twentieth第二十；twenty二十；此处是“in one’s+年龄整数的复数”的结构，表达年龄段，故选A。

句意：四分之三的土地被森林覆盖。考查分数的表达。英语中3/4的表达结构是three fourths/quarters，其中quarter表示“四分之一”，three是大于1的数，quarter应用复数形式，故选B。