考查的是课外活动的基本组织形式。按活动的规模和人数来分，课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。其中课外活动的基本组织形式是小组活动，不是群众性活动。故表述错误。

考查课外活动的影响因素。课外活动目标实现的关键因素是学生的积极主动性。A项正确。

B项：教师的主导性是教学活动中的主导性因素。课外活动不凸显教师的主导性。与题干不符，排除。

C、D两项：均与课外活动目标的实现相关，但不是关键因素。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

考查对综合实践活动课程的掌握情况。综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是发展学生创新精神和实践能力。这也是我国素质教育的重点。C项正确。

A项：强化学生对知识的理解和掌握是传统教育的重点。与题干不符，排除。

B项：激发学生学习兴趣，培养良好的学习氛围是培养学习动机的重点。与题干不符，排除。

D项：提高学生学习的积极性是促进学生学习的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考查对课外活动组织形式的识记、理解情况。小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。B项正确。

A项：个体活动是指学生在教师指导下，在课外、校外单独进行的活动。与题干不符，排除。

C项：年级活动不属于课外活动的基本组织形式。与题干不符，排除。

D项：群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考查课外、校外教育的特点。课外、校外教育的主要特点：自愿性、灵活性和实践性。自愿性指在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。灵活性指课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。自主性指在课外、校外教育中学生是实践主体，教师只是指导者的身份。A项正确。

B项：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，不具有随意性，排除。

C项：规范性是课堂教育的特征，排除。

D项：强制性是义务教育的特征，排除。

故正确答案为A。

考查的是对学校课外活动的理解。课外活动是指学校在教学计划和教学大纲范围之外，对学生实施的各种有计划、有组织的教育活动。是在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机构组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动，是根据受教育者的需要和自己的努力以及教育教学的需要，在教育者的直接或间接指导下，来实现教育目的的一种活动。课外活动的特点：学生参加课外活动的自愿选择性；课外活动内容和形式的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。故表述正确。

考查对班级活动的评估的识记情况。班级活动的评估主要从班级活动的计划评估、班级活动的过程评估和班级活动的效果评估三方面进行。班级活动的评估要做到全面性、客观性和发展性。既要找出其不足，也要发现其优点，既要看到正面的作用，也要看负面的效应，最终目的是为以后的班级活动的开展提供相关的经验和依据。本题可采用排除法，“随意性”表示教师可以随意对班级活动进行评估，不遵循一定的原则，很明显是错误的，由此可排除A、C、D三项。B项正确。