× 人教七年级《从百草园到三味书屋》综合练习
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人教七年级《从百草园到三味书屋》综合练习

时间:2020-11-08 阅读:

人教七年级《从百草园到三味书屋》综合练习1. 下列句子中有语病的一项是 ____
A.有没有端正的学习态度,是同学们能不能取得优异成绩的关键所在。
B.在改革开放的过程中,我们国家也遭遇过很大的挑战。
C.学生讨论并听取了校长的报告。
D.不几天,刘备带领大军到了零陵,零陵太守刘度派大将刑道荣引兵出战。
2. 选择动词填空,最恰当的一项是 ____
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 ____ 起一面大的竹筛来,下面 ____ 些秕谷,棒上 ____ 一条长绳,人远远地 ____ 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
A.撑 放 系 拉
B.支 撒 绑 拿
C.支 撒 系 牵
D.顶 放 连 牵
3. 下列词语书写无误的一项是 ____
A.倘若 云宵 油蛉 轻捷
B.后窍 和蔼 蜈蚣 签赏
C.陌生 荒园 绅士 喉咙
D.恭敬 私塾 急噪 消释
4. 下面语句中没有错别字的一项是 ____
A.我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了。
B.第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。
C.但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。
D.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不急等它走到中间去。
5. 综合性学习。
学习了本文,同学们开展了一次综合性学习活动,请你参与。
(1)【读课文,拟对联】“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书的情景。其实,“对课”就是对对子、拟对联,请根据课文内容,为下面的上联对出下联。
上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷
下联: _____
(2)【赏美景,仿句子】课文在写百草园时运用了“不必说……也不必说……单是……就……”的句式,对百草园的景物做了有层次的描述,洋溢着作者喜悦的心情,也让我们欣赏到了百草园的美景。请你也用这种句式描写一段景物。
答: _____  人教七年级《从百草园到三味书屋》综合练习
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