初中语文人教版八年级上册第二单元测试-勇敢者学业练习平台

阅读下面的文字，回答1～4题。（12分）

寻人启事

（1）读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，冷而郁闷，女孩无言。

（2）用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

（3）离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成了现实：“妈，我走了，按你的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

（4）读着留言，女孩感到报复的快意。

（5）令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。

（6）你永远找不到我，女孩甩头向火车站走去。

（7）在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。

（8）半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“ 女儿，回来吧，妈不再……不再…… ”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

（9）每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。

（10）后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。

（11）给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己心里念了百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。

（12）合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情切，女孩的手颤动着按响了门铃，开门的却是陌生人。原来为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

（13）第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。

1．第（6）段主要运用了哪两种描写方法？请分析一下女孩此时的心情。（3分）______________________

2．女孩离家出走的原因是什么？请概括一下女孩的性格特征。（3分）
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3．你喜欢文章的结尾吗？为什么？（3分）______________________

4．请联系上下文，说说第（8）段中画线句“女儿，回来吧，妈不再……不再……”中省略号有什么表达效果。（3分）
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