人教部编版历史七上二单元测试一
时间：2021-02-13 阅读： 次
1. 从夏、商两朝的覆亡中，我们可以得到的历史教训是统治者应该 ____
A．重视教育
B．勤政爱民
C．发展经济
D．增强国力
2. 商朝末年，为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿，泰伯、仲雍兄弟避居吴地，带来了先进的中原文化。但他们还不可能做到的是 ____
A．传授铸造铁器的方法
B．带来青铜礼器
C．带来精美的彩陶器具
D．传播甲骨文字
3. “千耦其耘”记载于《诗经》，描述了西周时期大规模二人并耕(人力)的集体耕作场景。此外，春秋时期还可以看到一种新的耕作场景是 ____
A．使用骨耜
B．牛耕
C．使用木制工具
D．使用石制工具
4. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是 ____
A．提出“仁”的学说
B．提出“为政以德”
C．创办私学，“有教无类”
D．提出学习要“温故而知新”
5. 假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧，下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中 ____
A．周武王
B．齐桓公
C．晋文公
D．楚庄王
6. 右图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该去 ____
A．浙江绍兴
B．湖北随州
C．四川成都
D．河南洛阳
7. “天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形。”这种辩证法思想出自 ____
A．《孔子》
B．《离骚》
C．《道德经》
D．《孙子兵法》 
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